El clima del centre escolar està íntimament lligat amb el que perceben les persones que hi treballen, amb el que sentim cadascú de nosaltres. I, donat que les relacions humanes tenen una importància cabdal en els col·legis, l’ambient del centre és determinant de la qualitat educativa.
Tota intervenció per a millorar el clima del centre ha d’anar adreçada a les persones.
Unes possibles línies d’actuació per tal de afavorir un bon clima són:
Ø Vincular els objectius a la tasca concreta que realitza cada professor.
Ø Conèixer i acceptar les diferències entre els diversos professors.
Ø Delimitar les responsabilitats de cadascú per evitar conflictes, inseguretat, tensions,…
Ø Organitzar les reunions de manera que siguin àgils i productives
Ø Procurar que tothom conegui i valori les tasques que fan els altres.
Ø Obtenir ajut per aquells que ho necessitin (formació, recolzament).
Ø Demanar opinions, recollir-les i agrair les propostes.
Ø Desenvolupar sentiments d’implicació i participació en la vida del centre.
Ø Realitzar freqüents entrevistes personals. Interès personal i professional.
Ø Establir unes condicions ambientals acollidores. Fer que els espais siguin estètics i agradables.
Ø Que el professor sigui conscient dels seus mèrits, els assaboreixi i no es capfiqui en les insatisfaccions.
Ø Celebrar els èxits de l’escola.
Ø Organitzar trobades, festes conjuntes,…
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada