Benvolguts.
Es va acostant l'hora de decidir moltes coses. Finalment, a la nostra escola, tot i que teníem intenció d'entrar-hi el mes de setembre, hem fet frenada, ja que la resta d'escoles de la Congregació no ho ha vist tan clar. Farem un primer pas de digitalització de les aules, i anirem entrant poc a poc al llarg del curs vinent, per tal de poder experimentar materials, recursos i poder formar amb més calma el professorat.
Ànim a tots.
dilluns, 5 d’abril del 2010
divendres, 18 de juliol del 2008
diumenge, 1 de juny del 2008
Analfabeta digital
Hola companys, no sé si això que escrit sortirà publicat, ja és la quarta vegada que faig aquesta parrafada i després no sé on ha anat a parar.
Bé només vull dir que ànims, que ha estat un gust compartir aquest any amb vosaltres. Per cert el dia 27 de maig, vam anar a la taula rodona al Palau Robert , va ser molt interessant, vam trobar a una gran part dels nostres formadors, al nostre magnífic tutor !!!i també al senyor Jordi Pujol , li vam manisfestar les nostres inquietuds i la nostra intenció de crear una associació de directius de l'escola concertada, je, je, je !!!!
Ens va animar a tirar endavant. Des d'aquí faig una crida a tots, ara hem d'acabar el treball, però després no vull excuses, ens hi hem de posar. Una abraçada a tots.
Bé només vull dir que ànims, que ha estat un gust compartir aquest any amb vosaltres. Per cert el dia 27 de maig, vam anar a la taula rodona al Palau Robert , va ser molt interessant, vam trobar a una gran part dels nostres formadors, al nostre magnífic tutor !!!i també al senyor Jordi Pujol , li vam manisfestar les nostres inquietuds i la nostra intenció de crear una associació de directius de l'escola concertada, je, je, je !!!!
Ens va animar a tirar endavant. Des d'aquí faig una crida a tots, ara hem d'acabar el treball, però després no vull excuses, ens hi hem de posar. Una abraçada a tots.
dimarts, 27 de maig del 2008
Com van els projectes?
Espero que estigueu treballant molt. Com diu l'Albert "només pot sortir Bé o Molt Bé".
Anims companys i companyes.
Anims companys i companyes.
dimecres, 21 de maig del 2008
Orla
El final del curs presencial ha arribat. El caliu que hem aconseguit crear ens ha permès gaudir mútuament de la nostra companyia. Mentre intento esbrinar com "pujar" i "compartir" el power de la GRADUACIÓ INFORMAL, us penjo l'orla que hem repartit, com a pràctica de "blogger". Una abraçada a tots i totes. dimarts, 20 de maig del 2008
divendres, 16 de maig del 2008
Comunicació
El fet comunicatiu és molt important en qualsevol àmbit de la vida. Com a tal un centre acadèmic és un nucli essencial en la vida de les persones
El procés de comunicació en un centre escolar englobaria les relacions entre els diferents estaments que composen el centre educatiu com: PAS, Direcció, Professors, Alumnes i Pares.
Podem dividir els processos de comunicació d’un centre en dos grans blocs: la comunicació interna i la comunicació externa.
La comunicació interna serien les relacions entre direcció-professors, professors-professors ,direcció-pas, professors- alumnes, professors - alumnes
La comunicació externa faria referència a les comunicacions de la direcció- admistració, direcció- altres institucions, professors-pares.
A) Comunicació interna:
Direcció-Professors
La màxima responsabilitat de
Els professors necessiten saber quina opinió té la direcció del centre sobre el seu treball, no poden viure en un món incert.
La comunicació entre direcció i professorat ha de contemplar els moments informals i els moments professionals. En els moments informals la comunicació no obeeix a una estratègia establerta, sorgeixen casualment, de totes maneres s’ha de procurar que aquestes casualitats tinguin lloc de tant en tant. Tindrien a veure amb una dimensió no professional de les relacions. En canvi la comunicació professional ha de respondre a una estratègia establerta. L’estratègia de millorar la qualitat educativa del centre. S’ha de mantenir una entrevista personal amb cadascun dels professors com a mínim un cop l’any. Seria bo una a l’inici de curs i una al final de curs.
Professors-Professors
En aquest tipus de comunicació les tasques de direcció s’han de centrar en tractar d’influir positivament en la creació d’un espai de comunicació satisfactori pel claustre de professors.
La direcció ha de tractar d’evitar o fer de mitjancer quan hi han situacions individuals o grupals que deteriorin la convivència del claustre. En l’àmbit professional l’objectiu principal és arribar a crear un espai de diàleg crític constructiu.
Direcció- PAS
La direcció no pot dedicar els mateixos temps a les seves relacions amb el PAS que amb el professorat, però també és cert que cap sector ha de sentir que ocupa un lloc secundari dins del centre. En definitiva, tots els estaments han de vetllar per ser coherents amb la filosofia del centre i són responsables de l’educació integral de l’alumne.
Professors – PAS
S’han d’afavorir les relacions positives i de diàleg entre els professors i el personal d’administració i serveis
Professors-Alumnes
Els professors són els interlocutors directes dels alumnes.
És necessari que els directors promoguin i animin dinàmiques en el claustre de professors dirigides a consensuar en què ha de consistir una relació propera i al mateix temps respectuosa. Un respecte que ha de permetre que a l’aula es donin les condicions necessàries per a un aprenentatge adequat i el fet de ser proper que faci que els alumnes cerquin ajut, consell i experiència dels seus mestres.
B) Comunicació externa:
Professors-Pares
En la comunicació entre professors i pares estan en joc aspectes tan importants i tan presents en el treball de direcció com és la imatge del centre.
El conducte més habitual mitjançant el qual es produeix aquesta comunicació és l’entrevista. Fonamentalment l’entrevista de tutors amb pares.
Les entrevistes amb els pares han de generar un esperit de col·laboració i transmetre el treball en equip del professorat.
La bona comunicació facilita compartir la tasca educativa entre professors, alumnes, pares i PAS.
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)